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生徒さんの気持ちを取りこぼす瞬間ピアノレッスンとえいば、イメージされるのは「わからないところを聞きにいく場所」「知らないことを教えてもらう場所」だと思うのですが、それだけだと、どこにでもあるピアノ教室になってしまい、時に生徒さんが離れてしま...

「習いたい」から「託したい」へ僕は自分の生涯を「エンタメづくし」にすることを公言しており、ライブやイベントを作ったり、スタジオを作ったり、エンタメの教育にも時間を使ったりしています。そのために1分1秒を使いたいので、それ以外の仕事は基本的に...

大局を意識する今日は「現代で音楽を続けるために必要なもの」というテーマですが、結論から言うと「大局を見るスキル」が必要になります。大局というのは、物事の部分的な勝ち負けではなく、全体の有様・成り行きのことで、音楽を続けていくためには、プロ・...

今日は結論がこれといって存在せず、「今なんとなくこんな感じですよ」という共有をして、これからのピアノ教室がどうあるべきかを大まかにお話しできればと思います。ここ最近、教室に通うことがネックになっている人が目立ってきました。その一つは「学べる...

「時間を守れない奴」ベースのプロデュースきっとこれは僕だけに限った話ではないと思うのですが、「時間を上手に使う技術」について考えることが少なくありません。そんな中僕は結構、時間の使い方を褒めてもらえることが多いのですが、それは僕が「時間を守...

キミしか持っていない個性は何だ？僕らは、自分が持っている価値を理解していないなぁと思う機会が結構あります。例えば僕の「ピアノレッスン」における個性は、指導力ではなく（それはあって当たり前）、音楽を楽しめる環境づくりだと思っています。僕はすご...

僕は音楽大学と、大学院を卒業後、一般企業に就職していたのですが、今も一緒に仕事しているるーさんから「ピアノ講師をやってみたら？」と言われて、すぐに開始しました。その時に決めたことが、大きく2つあります。これは、いろんな現場で転用できる普遍的...

僕は定期的に、自分の生徒さんやスタッフさん、サウンドフリージョイの関係者さんとお食事に行く機会があるんです。正直いうと「起きてる時間は全て仕事に費やさないと、抱えているプロジェクトが片付かない」というスケジュールで動いていて、毎日複数人とレ...

「役に立つ」ではなく「面白い」で教室を選べその情報が「自分の役に立つかどうか」で取り込むか否かを決めてしまっている人は、非常にもったいない・コスパが悪いと思ってしまうのですが、その説明をするためにまずは「役に立つかどうか判断できる情報」とは...

今日は僕の生徒自慢をさせてください。その生徒さんは２０代後半の男性で、その年齢になるまでピアノにはほとんど触れてきておらず、僕のところに来たときも最初は「作曲のいろはを知りたい」という動機だったんです。あとは、その生徒さん自身の持論で「作曲...